A palestra tem como objetivo levantar questões como: A dificuldade de aprendizagem tem sido tão valorizada que até “dificuldades” próprias do processo ensino aprendizagem vem sendo encarados como distúrbios.Como interrogar os “novos sujeitos” que adentram a educação? O debate da inclusão não se resume a inserção de alunos com “deficiência” nas redes regulares de ensino e sim em enxergar possibilidades no lugar de limitações.
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